經(jīng)濟日報-中國經(jīng)濟網(wǎng)北京3月9日訊（記者 于躍 專欄）2018全國兩會期間，全國政協(xié)委員、民建中央常委、中華職業(yè)教育社副理事長、民建四川省委副主委、四川國弘現(xiàn)代教育投資公司（省屬國企）董事長蘇華在接受經(jīng)濟日報-中國經(jīng)濟網(wǎng)記者采訪時表示，建議增加面向中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的“職教高考”，形成兩類教育、兩類高考“雙軌制”格局。 

全國政協(xié)委員蘇華接受記者專訪。經(jīng)濟日報-中國經(jīng)濟網(wǎng)記者 王巖/攝 

　　目前，與普通高中、普通高�；馃嵴猩�相比，職業(yè)教育雖然承擔(dān)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的重大任務(wù)，但招生困難，發(fā)展舉步維艱。教育部公布的數(shù)據(jù)顯示，2012年以來，我國中等職業(yè)教育每年招生人數(shù)連續(xù)大幅下降，五年累計減少220.53萬人。 

　　“我們需要仰望星空的科學(xué)巨擘，也離不開腳踏實地的能工巧匠�！碧K華表示，為了適應(yīng)我國經(jīng)濟調(diào)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)方式、提質(zhì)增效、創(chuàng)新發(fā)展對技術(shù)技能人才的更高要求，必須優(yōu)化人才培養(yǎng)機制，把培養(yǎng)“高技能人才”與培養(yǎng)“戰(zhàn)略科學(xué)家、科技領(lǐng)軍人才”放在同等重要位置。為此，需要深化職業(yè)教育改革，推動職業(yè)教育進一步發(fā)展。 

　　蘇華表示，建議深化職業(yè)教育與普通教育的相互融通，做到“因材施教”。同時，增加設(shè)置面向中職生的“職教高考”，實施“因材施考”，形成兩類教育、兩類高考“雙軌制”格局。此外，要對招錄辦法進行改革，做到“擇材錄取”，從而逐步建立起復(fù)合型、創(chuàng)新性技術(shù)技能人才系統(tǒng)培養(yǎng)制度。